INGEVULDE EN NIET INGEVULDE TIJD: STOEPTEGELS EN DRIJFZAND

Deze uitleg is speciaal bedoelt voor ouders en begeleiders van kinderen die clownsgedrag vertonen bij niet ingevulde tijd. Veel van deze kinderen zijn vaak hyperactief maar dat hoeft niet.

Uitleg: School biedt veel structuur dmv een lesrooster. Zodoende weet jouw kind wat er elke dag wat voor les er komt en wat voor schoolwerk af moet. Vaak wordt deze informatie ook nog ondersteund met pictogrammen op welke tijd er wordt gegeten en buiten wordt gespeeld.  Dit is duidelijk ingevulde tijd.

Wanneer je kind echter zijn werk klaar heeft en op dat moment geen ingevulde tijd heeft  dan kan hij/zij ongewenst gedrag laten zien.

 

Je kind ervaart ingevulde tijd als een Stoeptegel en niet ingevulde tijd als Drijfzand.

Hoe kan je ervoor zorgen dat wanneer je kind klaar is met zijn werk het ongewenste gedrag niet gaat vertonen? Dat is eigenlijk heel simpel: Geef een vaste opdracht aan het kind dus een stoeptegel.

Als je klaar bent met je opdrachten dan ga jij ALTIJD: Vul maar in:

Lezen, kleuren, tekenen. Kortom iets wat hij/zij op dat moment moet gaan doen.

 

Ook tijdens de vakantie is het handig om de dagen in te delen want ook dit is voor heel veel kinderen Drijfzand.

Het is goed om net zoals school een week- of maand rooster  te maken zodat er duidelijk is wat er staat te gebeuren.  Sommige kinderen gaan in de weerstand of krijgen zelfs woedeaanvallen wanneer ze er veel onduidelijk is tijdens school of thuis.

Lees dan eens: de methode van Geef me de 5.

Wanneer je een natuurlijk ondersteuning zoekt help ik je graag verder met Balans op Maat.  

Ik hoop dat je veel aan deze Tips en uitleg hebt. 

 

Gon de Ruijter, BFRP Bach Foundation Registered Practitioners

(Natuurlijk mag je deze tips delen onder bronvermelding) 

Webwinkelkeur

WEBWINKELKEURWIDGET

Balans op Maat bevat

 

Gonny de Ruijter is

 

 

© 2014 - 2020 Balans voor Kinderen | sitemap | rss | webwinkel beginnen - powered by Mijnwebwinkel